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近半数日本家庭的早教选择；小S等众多明星家长追捧
作者:七田真 著 出版社:化学工业出版社 出版时间:2016年05月
编辑推荐 育儿本来是一件很愉快的事情，但是很多父母在育儿过程中遇到种种的困难，使得他们在育儿的过程中非常焦虑，甚至影响了与孩子的亲密关系。七田真老先生的这7堂育儿课程，告诉父母什么是正确的育儿法，并指导父母如何付诸于实践，生动形象、娓娓道来，让父母能够明显感受到七田真育儿法对孩子的影响，感动于孩子良好的转变，使育儿变成一件让人愉悦的事情。
内容推荐本书通过给父母的7堂课，帮助父母着重塑造优秀孩子的7个能力，包括创造力、忍耐力、同情心、秩序感，培养孩子积极乐观的心态，了解育儿的精彩之处和乐趣所在，告诉父母如何准确地把爱传达给孩子，与孩子进行心灵沟通，通过孩子的一些不完美表现来了解孩子内心的真实需求。让孩子拥有掌握知识的能力而非机械灌输。父母在培养孩子的同时也要当好孩子的“镜子”，充满正能量，孩子成长的过程也是父母重塑自我的过程，最终获得完美的亲子关系。
作者简介七田真，日本岛根县人，教育学博士，曾任美国纽波特大学日本分校教育系教授。七田真博士从1958年开始从事幼儿右脑教育工作，1978年成立了七田教育研究所，并建立了实施右脑教育的七田真教室。目前全世界已建立起500多所七田真教室，学生总数近4万名。他的教育理论在国际上产生了广泛的影响。因为在右脑教育领域的卓越贡献，七田真博士获得了日本政府颁发的“社会文化劳动奖”，世界学术文化审议会颁发的“国际学术贡献奖”，并被世界知识产权协会授予“世界和平大骑士”勋章。
目 录第1 堂课 培养努力向上的孩子
了解育儿的精彩之处和乐趣所在 /002
请这样鼓励孩子——“若是你的话，肯定能做到” /005
让孩子拥有理想和对人生的希望 /008
既有“爱”又有“敬”的亲子关系的建立 /012
在家里要注意的言行举止 /014
少看电视多些交流 /017
“不要输给自己”而非“不要输给其他的孩子” /019
父母要首先摒弃负面的语言和情绪 /022
第2 堂课 培养主动学习的孩子
教会孩子“学习的三个目的” /026
帮助孩子习惯集体生活 /030
必须要说“不可以” /034
父母的态度改变孩子学习的心态 /037
“回声法”：让不愿意学习的孩子喜欢学习 /041
在游戏中学会思考 /044
倾听孩子的目标 /047
轻声细语的教育从0 岁开始 /050
早期教育不是学习知识，
是建造大脑接受知识的回路网 /053
基本的学习能力形成于0 ～ 6 岁 /057
良好的学前教育能使人受益一生 /062
用丰富的语言对0 岁婴儿进行文字教育 /064
只能在0 ～ 6 岁进行的“模式学习” /069
“模式学习”可以培养“才能” /074
遵循孩子智力发育的顺序，教育就能更具效果 /076
孩子上小学前需学会的10 种基础知识 /082
幼儿学习英语比大孩子更容易 /092
为孩子创造能提高其听懂声音能力的环境 /095
无意识地听也会潜意识地记住 /098
第3 堂课 培养有创造力的孩子
给孩子讲述成功人士的故事 /102
让孩子通过旅行开阔视野 /106
培养孩子主动做事的意识 /108
不是“特训”而是“帮助” /111
要提防会扼杀个性萌芽的“水平教育” /113
创造性需要建立在基础学习上 /115
孩子要学会主动思考 /118
培养表达能力的汉语训练 /121
第4 堂课 培养有忍耐力的孩子
心灵的培养会使智力得到发展 /126
不能对孩子有求必应 /130
浅谈“爱”“严格”“信赖” /132
“自由”不是“放任” /140
爱不等于“让孩子当皇帝” /142
不要去哄正在闹别扭的孩子 /144
跟孩子谈谈“干净清澈的心灵” /146
人的本性是在3 岁之前培养好的 /149
让孩子知道“人从一出生就是钻石” /153
“成龙”还是“成虫”，取决于家庭氛围 /155
第5 堂课 培养有秩序感和主见的孩子
在幼儿时期要教会孩子三大规矩 /160
在网络时代，更要培养孩子重视阅读 /163
教会孩子确认家庭秩序 /167
尽早让孩子在集体中历练 /169
认可、表扬能让孩子更自信 /171
将批评时间控制在1 分钟内，且仅此1 次 /173
第6 堂课 培养持续进步的孩子
培养孩子不设标准，不要比较 /178
每天感动于“昨天还做不到呢，
今天却已经会做了，好厉害啊” /180
重视孩子心灵培养的右脑教育 /183
右脑教育成功的案例 /187
激活右脑的预备课程 /191
相信想象的力量 /194
“旧脑”的丰富世界 /196
西蒙顿疗法让梦想靠近现实 /198
母爱是孩子成长发育**的营养 /201
第7 堂课 培养有同情心的孩子
告诉孩子“努力会让灵魂熠熠生辉” /206
“父亲的作用”能影响孩子的品质和人格 /208
要清楚地区分“温和”与“纵容” /210
通过拜托一点小事来播下表扬的种子 /211
“面带笑容地说话”“不恶言伤人”
能带来戏剧性的变化 /216
后记 我们为什么要向中国家长介绍“七田真” /219
